"diseño,luego existo...."Acerca de la Creatividad
La semana pasada platicaba con mis alumnos acerca de la situación actual del diseño en nuestro país, debo aclarar que imparto clases a jóvenes de los últimos semestres de la carrera en 2 universidades, por lo que son puntos de vista diferentes, lo curioso es que en ambos casos las conclusiones fueron similares y es que si bien los bajos salarios, la competencia desleal , el desconocimiento de la profesión entre muchas otras estaban presentes, lo que más salió a relucir es que los planes de estudios son obsoletos o no se han adaptado al diseño grafico de la actualidad.
Leyendo el blog "la feria de los esperpentos" encuentro este interesante video que habla acerca del método de enseñanza en las escuelas, la jerarquización de la educación y la poca atención a las áreas no comunes como las artes; y es que hablando de ese tema (al menos en Yucatán) no hay una correcta canalización ni orientación en la secundarias y preparatorias hacia los alumnos que se inclinan más a las artes plásticas , la música, danza o teatro, etas se dan como clases alternas y no especializadas. Hace un par de años se abrió la Escuela Superior de Artes Visuales y es una buena alternativa, pero en la universidades los exámenes de admisión no funcionan correctamente como filtros y en ese renglón tenemos a jóvenes universitarios que en su mayoría no están correctamente preparados para el nivel deseado a en una UNIVERSIDAD sumado a la actitud generacional de apatía dan como resultado a profesionistas con una formación que no cumple con los estándares deseados, el bajo nivel educativo repercute en las propuestas faltas de creatividad y su consecuencia es a desvalorización de la profesión, un circulo vicioso.
El video nos deja una clara lección: las instituciones no deben limitar la creatividad y los seres humanos no pueden ser estandarizados, la inteligencia tiene muchas facetas y muchos estudiante que en apariencia son mediocres simplemente no están siendo correctamente estimulados o inducidos en las áreas en las que su desarrollo intelectual puede alcanzar su máximo potencial.
